Visi
Visi Sub Dinas Pendidikan Luar Biasa adalah :
"Terlayaninya
pendidikan bagi seluruh Anak Berkebutuhan Khusus/Anak Luar Biasa
serta terwujudnya mutu Pendidikan Luar Biasa di Jawa Barat sehingga
menjadi barometer Pendidikan Luar Biasa di Indonesia pada Tahun
2010."
Deskripsi Visi :
Sepintas nampaknya Visi Sub Dinas Pendidikan Luar Biasa Dinas
Pendidikan Provinsi Jawa Barat seperti melambung. Menurut hemat
kami justru cukup beralasan, karena selain berpola pada visi/misi,
perda, sejarah Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat juga memperlihatkan
kepada kita bahwa Jawa Barat (Bandung) merupakan pionir dalam
dunia pendidikan luar biasa. Kita tahu lembaga pertama yang
memperhatikan orang luar biasa lahir di Bandung pada tahun 1901,
yang dikenal Blinden Institute. Kemudian diikuti oleh pendirian
SLB Cicendo. Sekolah Guru Pendidikan Luar Biasa yang pertama
didirikan di Bandung, juga pendidikan sarjana PLB pertama lahir
di IKIP bandung. Pada awal tahun 1960-an Bandung telah memulai
pendidikan integrasi di tingkat SD, TK pada tahun 1978. Tiga-empat
tahun terakhir ini ada beberapa TK/SD yang sudah menerima seluruh
anak (education for all) tanpa kecuali dengan layanan pendidikan
disesuaikan kebutuhan siswa (inclusive school). Semoga juga
kami tidak salah bahwa Jawa Barat merupakandaerah pertama yang
telah membentuk POKJA IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSIF.
Misi
| a. | Mendorong berkembangnya pendidikan luar biasa di setiap daerah (Kabupaten/Kota dan Kecamatan) dan meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pendidikan luar biasa |
| b. | Meningkatkan kemampuan profesional para guru dan tenaga kependidikan lain guna meningkatkan mutu proses belajar mengajar dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan |
| c. | Menciptakan situasi yang kondusif bagi terlaksananya pendidikan luar biasa guna mencapai tujuan pendidikan nasional dan dalam rangka mengembangkan nilai-nilai luhur budaya masyarakat Jawa Barat (Silih asah, silih asuh. Cageur, bageur, bener, pinter tur singer) |
| d. | Mengembangkan pemanfaatan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dalam upaya meningkatkan kemandirian para penyandang cacat sebagai manusia yang harus memiliki kemampuan hidup mandiri dan hidup bermasyarakat/berbangsa/bernegera |
| e. | Memberikan pelayanan prima kepada semua stakchoulder (pihak-pihak yang berkepentingan) dengan pendidikan luar biasa, baik instansi pemerintah swasta maupun masyarakat |
Tujuan
Tujuan Penyelenggaraan Pendidikan Khusus :
| 1. | Pendidikan Khusus (PK)/PLB bertujuan membantu peserta didik yang menyandang kelainan fisik dan atau mental, perilaku dan sosial, agar mampu mengembangkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan, sebagai pribadi maupun anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya, dan alam sekitar serta dapat mengembangkan kemampuan dalam dunia kerja atau mengikuti pendidikan lanjutan. | ||||||||
| 2. | Tujuan setiap Pendidikan Khusus (PLB) :
|
